田んぼの四季2022～田んぼで学ぶSDGs～　③

　講師（こうし）の忍しのぶ（）さんより第（だい）２回（かい）目（め）の講座（こうざ）の振（ふ）り返（かえ）り（田植（たう）え）と本日（ほんじつ）の予定（よてい）について説明（せつめい）がありました。（）（かっこ）

葉（は）の幅（はば）や株（かぶ）の数（かず）を計測（けいそく）。

手作業（てさぎょう）での草取（くさと）り。

草刈（くさか）り機（き）を使（つか）って草取（くさと）り作業（さぎょう）。

きれいに草（くさ）が取（と）れました。

　田（た）んぼの中（なか）で、金魚（きんぎょ）網（あみ）を使（つか）って水中（すいちゅう）にいる生き物（いきもの）を探（さが）しました。

講師（こうし）の忍しのぶ（）さんから、顕微鏡（けんびきょう）の使（つか）い方（かた）について説明（せつめい）がありました。

左（ひだり）：光学（こうがく）顕微鏡（けんびきょう）・40倍（ばい）・100倍（ばい）・400倍（ばい）（プレパラートを作（つく）って観察（かんさつ）する。）

右（みぎ）：双眼（そうがん）実体（じったい）顕微鏡（けんびきょう）・20倍（ばい）（ライトを当（あ）てて観察（かんさつ）する。）

　講師（こうし）の中谷なかたに（）さんから、今日（きょう）見（み）つかった生（い）き物（もの）の話（はなし）を聞（き）きました。

　写真（しゃしん）はコマツモムシ。