校内における生き物探し（矢田東小学校）

　令和（れいわ）３年（ねん）１０月（がつ）２６日（にち）（火曜日（かようび））に、東住吉区（ひがしすみよしく）にある大阪（おおさか）市立（しりつ）矢田（やた）東（ひがし）小学校（しょうがっこう）で「校内（こうない）における生（い）き物（もの）探（さが）し」講座（こうざ）を実施（じっし）しました。1学期（がっき）に実施（じっし）する予定（よてい）でしたが、新型（しんがた）コロナウイルス感染症（かんせんしょう）拡大（かくだい）防止（ぼうし）のためたびたび延期（えんき）され、ようやく実施（じっし）することができました。

　講師（こうし）は、動物（どうぶつ）担当（たんとう）が、中谷（なかたに）憲一（けんいち）先生（せんせい）（大阪市（おおさかし）エコボランティア）です。植物（しょくぶつ）担当（たんとう）が、石井（いしい）真弓（まゆみ）先生（せんせい）（大阪市（おおさかし）エコボランティア）です。

　はじめに、生（い）き物（もの）探（さが）しの方法（ほうほう）や注意（ちゅうい）について話（はなし）がありました。その後（あと）、中庭（なかにわ）とプール横（よこ）・東（ひがし）校舎（こうしゃ）うらと池（いけ）しゅうい・南（みなみ）校舎（こうしゃ）うらと学習（がくしゅう）園（えん）の３つのグループに分（わ）かれて生（い）き物（もの）探（さが）しにでかけました。

　グループでは、網（あみ）・図鑑（ずかん）・ビニル袋（ぶくろ）・タブレットの係（かかり）に分（わ）かれて活動（かつどう）しました。採集（さいしゅう）してもよいものはビニル袋（ぶくろ）に入（い）れて教室（きょうしつ）まで持（も）ち帰（かえ）ります。採（と）れないものはタブレットで撮影（さつえい）します。

　教室（きょうしつ）にもどって、一人一人（ひとりひとり）が図鑑（ずかん）を見（み）ながら採（と）ってきた生（い）き物（もの）の名前（なまえ）を探（さが）します。わからないときは、講師（こうし）の先生（せんせい）に聞（き）きます。

　次（つぎ）に、講師（こうし）の先生（せんせい）から生（い）き物（もの）のお話（はなし）を聞（き）きます。

　左（ひだり）の写真（しゃしん）は、オスのハチです。オスは、針（はり）がないので刺（さ）すことはありません。メスは、女王（じょおう）バチ（ばち）と働（はたら）きバチ（ばち）で、針（はり）があるので刺（さ）します。オスのハチは子孫（しそん）を残（のこ）すためだけに生（い）き、秋（あき）が終（お）われば死（し）んでいきます。というお話（はなし）を聞（き）きました。

　矢田（やた）東（ひがし）小学校（しょうがっこう）の運動（うんどう）場（じょう）の端（はし）には、エノコログサが群生（ぐんせい）していました。エノコログサは、穂（ほ）がブラシのように長（なが）い形（かたち）をしています。
　よく見（み）ると、写真（しゃしん）のように小（ちい）さい白（しろ）い花（はな）を咲（さ）かせる、というお話（はなし）を聞（き）きました。

子（こ）どもたちの感想（かんそう）を紹介（しょうかい）します。
・こん虫（ちゅう）や植物（しょくぶつ）が、生（い）きられるように、いろいろなくふうがあることがわかりました。
・虫（むし）をかくだいして見（み）せてくれたから、よくわかった。
・虫（むし）の名前（なまえ）や花（はな）の名（な）前（まえ）を詳（くわ）しく教（おし）えてくださったので、生（い）き物（もの）やしょく物（ぶつ）のとくちょうがよくわかりました。