「学校の生きものさがしと昆虫教室」＠大阪市立生野小学校

生野区（いくのく）の生野（いくの）小学校（しょうがっこう）で、6月（がつ）15日（にち）（火）（か）に「学校（がっこう）の生（い）きものさがしと昆虫（こんちゅう）教室（きょうしつ）」を開催（かいさい）し、4年（ねん）生（せい）31名（めい）が参加（さんか）しました。

　
講師（こうし）は、カマキリ博士（はかせ）こと渡部（わたなべ）宏（こう）さん（昆虫（こんちゅう）科学（かがく）研究（けんきゅう）センターＩＳＲＣ）です。

最初（さいしょ）に理科（りか）室（しつ）でカマキリ博士（はかせ）が持（も）ってきたカマキリの触（ふ）れ方（かた）の説明（せつめい）を受（う）け、クラス全員（ぜんいん）にカマキリに触（ふ）れてもらいました。
はじめは、カマキリを怖（こわ）がって触（ふ）れることを拒（こば）んでいた子（こ）どもたちも最後（さいご）には積極的（せっきょくてき）にカマキリに触（ふ）れるようになり、大（おお）いに盛（も）り上（あ）がった講座（こうざ）となりました。

お話（はなし）のあと、グループに分（わ）かれて校庭（こうてい）や学習（がくしゅう）園（えん）に出（で）て行（い）き、昆虫（こんちゅう）さがしです。

季節的（きせつてき）には昆虫（こんちゅう）が少（すく）ない時期（じき）でしたので、ダンゴムシ、ムカデ、アリ程度（ていど）の昆虫（こんちゅう）しかいませんでしたが、子（こ）どもたちは、カマキリ博士（はかせ）のいろんな昆虫（こんちゅう）の話（はなし）を聞（き）きながらだったので、思（おも）った以上（いじょう）に昆虫（こんちゅう）探（さが）しに夢中（むちゅう）になり、有意義（ゆういぎ）な時間（じかん）を過（す）ごしたと思（おも）います。

あまり昆虫（こんちゅう）がいない状況（じょうきょう）だったので、屋外（おくがい）での観察（かんさつ）は早（はや）めに切（き）り上（あ）げ、今度（こんど）は教室（きょうしつ）に戻（もど）り映像（えいぞう）を見（み）ながら、昆虫（こんちゅう）さがしのふりかえりを行（おこな）いました。そして、生（い）きもののつながりについての大切（たいせつ）なお話（はなし）もしていただきました。

その後（あと）、クイズをしながら昆虫（こんちゅう）について学（まな）びました。「カマキリやバッタはなぜ緑色（みどりいろ）なの？」
昆虫（こんちゅう）の体（からだ）の色（いろ）にはちゃんと理由（りゆう）があることを学（まな）びました。
カマキリやバッタは食（た）べられないように草（くさ）と同（おな）じ色（いろ）をしているのです。
また、ムカデやスズメバチなど毒（どく）を持（も）っている生（い）きものは、赤（あか）・黒（くろ）・黄色（きいろ）などの目立（めだ）つ警告（けいこく）色（しょく）をしていて危険（きけん）なことをアピールしているので、見（み）つけても、むやみに触（さわ）らないようにと教（おし）えていただきました。